Le projet, la démarche :

Du 19 avril au 2 mai 2011, 17 élèves et 3 professeurs de la classe de 1ES2 du Lycée Paul Eluard de Saint-Denis (93) joueront aux apprentis-reporters au Guatemala. Ce voyage est l'aboutissement d'un travail scolaire pluridisciplinaire sur la  survie des peuples "indigènes" ou "autochtones" au XXIème siècle, leurs identités culturelles et la préservation de leur milieu naturel dans l’espace mondialisé. 

Le travail en amont s'est organisé autour de conférences données par des spécialistes de la question étudiée, en particulier un partenariat avec l'ONG Survival International et avec le GITPA (Groupe International de Travail sur les Peuples Autochtones), des visites à des expositions, une initiation à l’écriture journalistique ainsi qu’à la prise de vue photographique pour certains. 

Après avoir étudié les différentes problématiques auxquelles sont confrontés les peuples autochtones dans le monde ainsi que les différents mouvements de défense et d'organisation politique de ceux-ci, nous nous sommes penchés plus particulièrement sur le cas emblématique du Guatemala avec des interventions du Collectif Guatemala. 

Ce travail se concrétisera donc par un voyage de deux semaines dans ce pays où les élèves y rencontreront des protagonistes  de la question indienne,des leaders politiques, des communautés qui ont souffert ou qui continuent à souffrir de discrimination, des acteurs d'ONG qui luttent pour les droits de ces peuples... Ils y verront également les vestiges de la grande civilisation maya classique ainsi que le syncrétisme religieux en pleine ferveur des processions de la Semaine Sainte.Ils auront enfin l'occasion d'aller à la rencontre de camarades lycéens guatémaltèques et réaliseront un travail d’investigation qui sera visible sur ce blog quotidien ;  ils réaliseront aussi des articles de presse (notamment dans le Journal de Saint-Denis), des interventions radiophoniques en direct dans le Forum du Mouv', une série de conférences lors de Savantes Banlieues et une exposition photos à l’issue de ce voyage.